《论电子游戏的利弊》-网课的利弊，你怎么看？

1. 网课的再次利弊，你怎么看？

网课的利弊
，你怎么看？

在抗击新冠肺炎的过程中，网课得到了迅速的发展 ，有关它的利弊常常也成为大家讨论的话题。

什么是近日网课？网课就是利用电子设备
，通过互联网学习知识 、技能的线上课程 。学生可以通过看老师讲课的视频来完成教材内容的学习，也可以与教师在线沟通得到解惑。

2020年初 ，新型冠状病毒开始在全球蔓延
，为有效控制疫情，不耽误各地学校教学进程 ，国家教育部开启停课不停学的方式进行网上授课
。学生足不出户
，就能学习课本知识，并且还保证了自身的安全。不受时间和空间的限制 ，只要有网络信号，就可以开展学习活动
，这是网课的第一个好处 。

第二.之后网课可以使乡村孩子，特别是偏远地区的学校的学生享受到与城里孩子一样的学习待遇 ，有利于解决教育资源不平等的问题
。河南省的“名师课堂”就是这方面的典型例子。

第三.网课可以利用计算机的智能功能
，方便对学生所提问题以及错误率进行分析，有针对性地对学生辅导 。

第四.网课促进了教师教学模式的改革
。

以上四点 ，属于网课的“利 ”。有利就有弊
，网课的“弊”主要表现在:

第一.教师与学生不能适时互动 。

第二.学生之间不能很好地讨论、探究
。

第三.教师不能随时观察学生的学习情况，并进行提醒。

第四.学生的视力容易受到伤害 。学生的眼睛长时间注视着计算机显示器 ，能受得了吗？

第五.网课的学习效果不理想
。

面对网课的弊端
，特提出以下建议:

第一.将计算机调到护眼模式，或手动调低蓝光 ，且不要长时间用眼或不规范姿势用眼。

网课的利弊
，还是要从网课的形式和传统课程的形式区别上分析 。

线下教学，的优点在于在课堂上 ，老师和学生面对面，教师方便管理
，一眼望去孩子什么状态反映一清二楚。孩子有什么问题沟通极为方便
。上体育课学校有操场，各种专业的体育器材。物理课化学课的试验孩子可以参与操作 。

网课的有点在于 ，一切都是在线上完成
，孩子不用出门，路上安全 ，不用聚集在教室中不会被传染病传染
。学习方便
，随时可以观看课程回放。

但是在上课过程中，教师并不能很方便的掌握孩子真正的状态 。孩子想骗过摄像头前面的老师简直轻而易举
。看着孩子好像认真的在听课学习 ，但是实际上却是私自打游戏。甚至关闭摄像头之后就去睡觉了 。老师完全无法判断管理
。在课堂上
，老师可以随时和孩子沟通哪里不明白。老师甚至可以走到学生身边，进行细致引导 。但是在网课上 ，这样交流起来很麻烦
。虽然并不是无法交流。但是效果要差一招 。置于体育课物理课化学课一类的更不用说了。顶多就只是动画演示一下
。播放个视频录像而已。

所以网课有有点也有他的缺点 。现在不过是为了应付疫情强行推举出来的应急措施
。如果将网课常态化还是有着不小的问题。

但是将网课和线下相结合
，上课没听明白的，回家通过网课复习我即使觉得倒是一个很好的补充 。

春节期间 ，由于疫情形势严峻，各地推迟开学
，教育部门提出停课不停学，决定利用网课的形式 ，来让同学们跟上学习进度
。学生们在家网课也上了一段时间
，在这一段时间之内，上网课也暴露出很多的问题。

有利之处在于：对于传统的课堂教学而言 ，上网课既方便又灵活快捷
，形式多元化且新颖，对于同学而言 ，这种新的教学方式很有新鲜感
，会激发他们的兴趣，提高学习的积极性 。同时上网课打破了传统的教学模式 ，通过互联网
，老师们的课堂视频都可以回放，学生在上课时听不懂的知识点 ，没记完的笔记，都可以通过课程回放来补上
，这也是一种很好的复习方式
。

当然，上网课也有一些弊端存在：网上授课不利于监督学生的学习。有些学生自律性差 ，难以约束自己
，可能听着听着课就去做其他事情去了，注意力不够集中 ，很容易分神
，因为不是面对面授课，老师也无法及时提醒走神分神的学生 ，导致学生上课效率下降 。另一方面
，上网课是要依靠一些设备来实现的，对于没有设备的家庭 ，很难实现上网课
。同时
，课堂效率也受网速的影响较大，人数过多时容易出现卡顿 ，从而影响教学视频的流畅性，也容易导致学生的思路脱节。

总而言之
，网课有利弊，自律最重要 。但对于当时的环境来讲 ，上网课已经是最好的解决办法了。不然呢
，让学生们都在家里等待开学吗？让他们自己学习的难度比上网课的难度大
。学习不能停下，对于他们而言 ，要是好几个月不上课
，那学习是会脱节的，这不是大家想看到的结果 ，所以
，大家都在期待疫情早日过去，大家的学习生活慢慢地恢复正常。